Eduk-Média forme le personnel du GRIP à l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) : première activité du projet de jumelage entre initiatives francophones de lutte contre la désinformation
Du 3 au 6 novembre 2025, Eduk-Média a accueilli à Yaoundé trois personnels du Groupe de Recherche et d’Information sur la Paix et la Sécurité (GRIP) , Solène Jomier, Antoine Younsi et Clémence Buchet-Couzy, venus de Belgique pour une formation intensive sur la désinformation en Afrique et l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI). Cette activité s’inscrit dans la mise en œuvre du projet de jumelage entre initiatives francophones de lutte contre la désinformation, fiancé par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et réalisé en consortium entre Eduk-Média et le GRIP avec pour ambition de renforcer les compétences, les outils et les stratégies face aux désordres informationnels en Afrique francophone. Le projet est intitulé « Étudier et éduquer : bâtir nos défenses informationnelles ».
Une formation structurée autour des enjeux africains de la désinformation
La première journée a permis d’installer le cadre de travail du jumelage : présentation du projet, découvertes croisées des deux organisations, et introduction aux enjeux de l’écosystème médiatique africain. Les participants ont notamment exploré :
- les mécanismes de propagation de la désinformation en Afrique,
- les motivations des acteurs malveillants,
- les impacts sur la stabilité sociale, la cohésion communautaire et les processus électoraux.
Des interviews de plusieurs formateurs EMI d’Eduk-Média, dont Marie Noëlle Oli Bilias, André Mpoudi et une formatrice EMI jeune Muriel Sandji Atangana, ont permis d’illustrer l’expérience du terrain et le rôle central des éducateurs dans la lutte contre la manipulation informationnelle.
Renforcement des compétences EMI et partage d’expertises francophones
Le deuxième jour a été dédié aux fondamentaux pédagogiques :
- compréhension des concepts clés de l’EMI,
- analyse des ressources éducatives développées par Eduk-Média,
- échanges en ligne avec les antennes Eduk-Média du Togo, Tchad, RCA, Burundi et Burkina Faso, mobilisées pour présenter l’état de la désinformation dans leurs pays.
Ces contributions ont donné une dimension pan-africaine et francophone au jumelage, révélant la diversité des défis rencontrés par les organisations locales et la nécessité d’une approche collaborative
Séminaire et rencontres d’experts
Le 5 novembre, le GRIP a animé un séminaire spécialisé sur la désinformation, suivi de la production d’un podcast réunissant Eduk-Média et GRIP autour des enjeux de paix et d’information fiable.
Des interviews de journalistes, chercheurs et formateurs, sont venues alimenter les réflexions du jumelage et offrir des perspectives pratiques au personnel du GRIP.
Visite et échanges au CPFF de Yaoundé 2 : un ancrage dans les réalités du terrain
Dans le cadre du jumelage, une visite a été organisée au Centre de Promotion de la Femme et de la Famille (CPFF) de Yaoundé 2, où Eduk-Média mène déjà des actions auprès des enseignants et des apprenants.
La rencontre a permis :
- d’échanger sur la désinformation lors de la période des élections présidentielles au Cameroun,
- d’illustrer l’usage concret des compétences EMI dans des environnements réels,
- et de remettre un kit pédagogique EMI au centre.
Ces échanges ont renforcé la dimension communautaire et inclusive du projet de jumelage.
Un partenariat stratégique au service de la résilience informationnelle francophone
Cette activité constitue la première étape dans le déploiement du projet de jumelage Eduk-Média/GRIP. Elle a permis :
- de renforcer les capacités des personnels du GRIP,
- de co-créer des contenus utiles (podcasts, interviews),
- et de consolider un réseau francophone engagé contre la désinformation.
À travers ce projet, Eduk-Média et le GRIP affirment leur volonté de bâtir une coopération durable, de renforcer la résilience des populations, et de développer des stratégies adaptées aux réalités africaines pour lutter contre la manipulation et la désinformation.
